ပညာသင်ပြီးသိပ္ပံပညာရှင် K12 သိပ္ပံပညာ၏ဘုံတွင်တီထွင်ဆန်းသစ်တီထွင်မှု၏ beacon တစ်ခုအနေဖြင့်ပိုမိုကောင်းမွန်သောဗျာဒိတ်ရူပါရိုက်တစ်ခုအနေဖြင့်ပြဌာန်းထားသည်။ ကျယ်ပြန့်သောအကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်တစ်ခုဖြင့်ပညာရှင်လက်ဆွဲခမ်းသည်ရူပဗေဒ, ဓာတုဗေဒနှင့်ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာစမ်းသပ်မှုများကျယ်ပြန့်စွာကူညီပံ့ပိုးပေးပြီးသင်ယူခြင်းအတွေ့အကြုံကိုကြွယ်ဝစေသည့်အတွေ့အကြုံကိုရရှိစေသည်။

ပညာသင်ဆတ်၏ထူးခြားချက်သည်လေ့လာမှုခရီးကိုသိသိသာသာတိုးပွားစေသည့် Interactivity နှင့် Immersivelivery ကိုအလေးထားခြင်းဖြစ်သည်။ ရှုပ်ထွေးသောသိပ္ပံပညာဆိုင်ရာသဘောတရားများကိုနှိုင်းယှဉ်နိုင်သောနေ့စဉ်အတွေးအခေါ်များကို demyystifyate technologies များကို Demystifying Technologies အားဖြင့်လက်တွေ့ကျသောနည်းပညာများကိုအသုံးချခြင်း, ပလက်ဖောင်းသည်အဆင့် 6-12 အတွက်အမြင့် 0 င်သောအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှု 500 ကျော်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်နိုင်သည့် 1 င်းတို့၏ကျယ်ပြန့်သောအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ရေး SMALIONS ကိုစုဆောင်းခြင်းသည်နိုင်ငံတကာကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့များ, CBSE,

ခေတ်သစ်ပညာရေး၏အရေးတကြီးလိုအပ်မှုနှင့်ကိုက်ညီသောအရည်အသွေးမြင့်ပင်မ virtual l ကိုဓာတ်ခွဲခန်းကိုတော်လှန်ရေးအတွက်ကျွမ်းကျင်သောကိရိယာတစ်ခုအဖြစ်ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။ ပလက်ဖောင်းကိုစိတ်ထဲထားရှိသောအဓိကရည်မှန်းချက်နှစ်ခုဖြင့်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။

1 ။ အသည်းအသန်သိပ္ပံပညာကိုရရှိရန်စိတ်အားထက်သန်သောပညာပေးသူများကိုလုပ်ပိုင်ခွင့်ပေးရန်ကျောင်းသားများအားကျောင်းသားများအားလှုံ့ဆော်ရန်စွမ်းရည်ကိုမြှင့်တင်ရန်။

2 ။ လူငယ်သင်ယူသူငယ်များအားလက်လှမ်းမီမှုဖြင့်သိပ္ပံပညာရှင်များရှာဖွေခြင်း, သူတို့၏ပင်သိလိုစိတ်ကိုတီထွင်ခြင်းနှင့်၎င်းတို့အတွင်းရှိပါရမီကိုမြှင့်တင်ခြင်းအားဖြင့်သိပ္ပံပညာကမ္ဘာသို့ကူးပြောင်းရန်အားပေးခြင်း။